Pionero en Moocs con un primer curso puesto en línea en 2013, el Instituto Mines-Télécom (IMT) cuenta con 10 años de producción de contenidos accesibles a distancia. En esta ocasión, el publicación de un catálogo tiene como objetivo arrojar luz sobre una amplia colección de cursos en el campo de las ciencias de la ingeniería y, en particular, la tecnología digital. Para facilitar el acceso a la formación y permitir a los usuarios integrarse mejor en su viaje de aprendizaje, los equipos de las escuelas de ingeniería han optado por un enfoque editorial en este folleto. Hay alrededor de sesenta contenidos en línea en francés e inglés, con más de 1,7 millones de suscriptores, en torno a seis grandes temas: TI y datos, fabricación digital, transición ecológica, redes, negocios y habilidades sociales, así como ciencias de la ingeniería.

Estos Moocs se imparten en las diferentes escuelas del IMT con distintos formatos: clases invertidas, cursos híbridos, programación online y prototipado en fablabs. Para reforzar la aplicación práctica, se ponen a disposición de los alumnos herramientas educativas. Entre ellos se incluyen entornos de programación, máquinas virtuales para facilitar la evaluación de las habilidades adquiridas, herramientas de codificación interactivas y autocorrectoras e incluso sistemas operativos de servidores remotos. Además de las recetas para su formación, el folleto también aborda los objetivos llevados a cabo por los equipos educativos del Instituto Mines-Télécom para identificar a los potenciales alumnos y determinar las competencias en función del mercado.

Una estrategia basada en el plan France Relance

En particular, nos enteramos de que sus cursos se transmiten en las plataformas de aprendizaje Coursera, EdX y Fun, yendo más allá del objetivo principal para el que fueron diseñados inicialmente. En esta guía, el Institut Mines-Télécom también describe una estrategia destinada a satisfacer las necesidades de los sectores y profesiones del futuro en el marco del plan de recuperación Francia 2030. “Se trata de proponer sistemas innovadores para remediar la escasez de competencias, tanto técnicas como comportamentales, vinculadas a lo digital y contribuir a la transformación de la industria”, especifica el IMT en un comunicado. Cabe destacar el apoyo brindado por la Fundación Patrick y Lina Drahi, junto con el Instituto desde 2014, en el marco de un acuerdo de patrocinio que contribuyó al desarrollo de este catálogo.