Las cifras son tercas: a pesar de los discursos, a pesar de los esfuerzos de los actores involucrados en el campo, en Francia, la tasa de mujeres en profesiones tecnológicas no excede el 20%, según el estudio. Escaneo de género en innovación Producido por la firma GlobalContact. Esta proporción es aún más baja en las posiciones de dirección de TI. En 2021, Una encuesta realizada por el CIO Francia De casi 200 grupos grandes y administraciones centrales habían identificado apenas más del 10% de las mujeres que ocupan tales posiciones.
Y todo se juega muy temprano. En una nota resumida publicada con motivo de los primeros fundamentos de la feminización de profesiones y sectores digitales, organizados por la Fundación y la Asociación de Mujeres@Digital, otras figuras resaltan la magnitud y precocidad del problema. Por lo tanto, en Francia, el número de estudiantes en tecnología cayó un 2% entre 2013 y 2019, mientras que en el resto de Europa aumentó en un 6%.
En la educación superior francesa, las mujeres también están subrepresentadas entre los investigadores en ciencias, tecnología y matemáticas (solo el 28%, contra el 33% a nivel europeo). Finalmente, cuando las matemáticas se volvieron opcionales en la escuela secundaria con la reforma de 2019 (que ya no debería ser el caso al comienzo del año escolar 2023), una de cada dos niñas abandonó el material, contra solo el 30% de los niños. Durante La última Asamblea General de CigrefEl presidente Jean-Claude Laroche dio la alarma: “La situación del lugar de las ciencias en la educación secundaria es muy grave [...] Con una disminución sin precedentes por parte de las niñas en todas las lecciones científicas. "Una situación que no debe mantenerse degradada" más allá de lo razonable ", porque" la tecnología digital no será sostenible, responsable y de confianza solo si, mañana, las mujeres están completamente asociadas con la construcción. »»
Roles modelo en lugar de estadísticas
Para asumir este desafío, descrito como "molesto" por Jean-Claude Laroche, varias voces insisten en la importancia de ofrecer "modelos a seguir" a las niñas, desde la escuela secundaria, incluso de la universidad, porque es donde los inicios de La orientación profesional se juega. A Artículo reciente publicado en los medios de comunicación Traiga una iluminación interesante sobre cómo intervenir con las niñas. En este, Marion Monnet, amante de conferencias en economía en la Universidad de Borgoña-USFC, transcribe los resultados de un estudio de impacto realizado con motivo del programa "For Girls in Science" de la Fundación L 'Oréal. “Los trabajadores que fueron los más efectivos para cambiar la orientación de las niñas son aquellos que han logrado despertar el interés de las niñas para los oficios científicos. Aquellos que han insistido más en la subrepresentación de las mujeres en los oficios no han logrado modificar las opciones de orientación ”, señala el autor.
En el campo de TI, varias asociaciones trabajan para ofrecer modelos a seguir, mostrar la diversidad e interés de las profesiones digitales y dar visibilidad a las mujeres que trabajan en el sector (un punto en el que los medios también tienen su papel). Este es el caso, por ejemplo, Frenchwomencioasociación cofundada por Malika Mir, Christine DeBray y Caroline Raveton, o Cefcys (Círculo de mujeres de ciberseguridad), presidido por Nacira Guerroudji-Salvan.
Un sexismo que continúa
Todas estas acciones son esenciales. Sin embargo, para lograr más paridad en el sector de TI, todo no debe basarse únicamente en los hombros de las mujeres. Esto también requiere el compromiso de sus compañeros, en particular para luchar contra los estereotipos que pueden desanimar a las mujeres a avanzar hacia el sector tecnológico, como Las famosas sudaderas con capucha asociado con ciberseguridad. Los empleadores también tienen un papel que desempeñar, en particular al luchar contra los comportamientos y las palabras sexistas en el trabajo, lo que puede desviar a las mujeres de una carrera. Según el estudio de exploración de género, el 46% de las mujeres que trabajan en el sector tecnológico han experimentado tales situaciones, una tasa superior a un promedio de promedio en otros sectores.
Finalmente, se pueden llevar a cabo otras acciones a nivel del estado o del sector. El Cigref trabaja en estos aspectos, en particular a través de su delegado general, Henri d'Agrin, quien también es copresidenta de la Asociación Digital de Mujeres@con Corinne Dajon. Siguiendo los cimientos para la feminización de los oficios y sectores digitales, nueve asociaciones, incluidas Cigref y Numeum, se agruparon para publicar 14 propuestas de medidas Para promover una cultura más igualitaria en torno a la tecnología digital, revaluar la educación científica, crear conciencia sobre los sesgos de género y desarrollar el atractivo del sector digital y, finalmente, desarrollar condiciones favorables para permitir a las mujeres hacer una carrera en digital.
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